陳蒂老師的話：
初見沛穎，覺得他是一個典型的北一女的理組孩子，認真、上進，但是對於作文有著摸不著頭緒的恐懼，但也有第一志願學生那種即使恐懼，
但仍願意繼續努力的執著。一年上課下來，沛穎常常拿不同的試題，來詢問「解題步驟」、「思考方法」，從來不害怕自己問的問題是不適䥪得粗淺，
這樣的學習精神，讓她一路進步。即使偶而挫折，他當然沮喪，但仍不懈努力;拿到不錯分數後，他仍繼續詢問「要如何突破」，「學測作文高分技巧」還有哪些。上課總努力抄筆記，聽講時炯炯有神的目光，是對老師教學最好的鼓勵！
其實，作文真的是一們可以學得會，不是靠天份的科目。那為什麼會有這麼多人補了作文，或者寫了很多篇作文卻沒有進步呢？主要有以下幾點：
