【陳蒂國文】大考中心107年研究用試卷下載｜學測作文範文〈玩，我的玩具〉作文範文－陳蒂老師的作文教室

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玩具是給小孩玩的，然而大人也未始不可以玩;玩具是為小孩而做的，但藉此也可以看出大人們的思想。有許多大人是愛玩玩具的，我常聽祖父說唐家的姑丈在書桌上擺著幾尊「爛泥菩薩」，還有一碟「夜糖」(一名圓眼糖，形似龍眼)，叫兒子們念書十遍可吃一顆，但小孩迫不及待，往往偷偷地拿起舔一下，重複放在碟子裡。聽了這段故事，我覺得唐家姑丈真可愛。法國作家的文集裡，有一篇評勒蒙尼爾《玩具的喜劇》的文章說道: 「我今天發現他時常拿了兒童的玩具娛樂自己，這個趣味引起我對他的新同情(此處的「同情」，其義近於「了解與感應」)」。後來又說，「一個小孩在桌上排列他的玩具小兵，與學者在博物館整理雕像，沒有什麼大差異。兩者的原理正是一樣的。頑童抓住了他自己的玩具，便是一個審美家了。」我們如能對於一件玩具，正如對著雕像或別的美術品一樣，生發一種近於那頑童所有的心情，我們的生活便可以豐富許多，孝子傳裡的老萊子彩衣弄雛，若不是為著娛親，我相信是最可羨慕的生活了!(改寫自周作人〈玩具〉)

作者說「唐家姑丈真可愛」，又說「老萊子彩衣弄雛，若不是為著娛親，我相信是最可羨慕的生活了!」作者為何如此說?而作者認為小孩的玩具是小兵，學者的玩具是博物館裡的雕像，那麼你的「玩具」又是什麼呢?請以「玩，我的玩具」為題，作文一篇，內容須符合下列要求:

(一)以說明「唐家姑丈何以可愛」、「老萊子若不為著娛親而彩衣弄雛，何以是最可羨慕的生活」破題。

(二)闡述「玩」的精神內涵，和自己對「玩」的體會。

(三)敘述一項自己最鍾愛的「玩具」，並分享玩玩具時親身體驗的樂趣。

〈玩，我的玩具〉　　　

中山女中陳O穎

毛筆是王羲之的玩具，用一撇一捺寫下生命的抑揚頓挫，紀錄生活的起承轉合；雕刻刀是羅丹的玩具，用一刀一削剔除藏於日常雜質，刻出沉淪澱思緒中的靈魂，糾結的眉毛、發力的腳趾、繃緊的肌肉；鍵盤是我的玩具，用一敲一打輸入對未來的展望，以一連串看似代碼的符號連結我和電腦，打破次元的交流。

第一次需要使用鍵盤是在國小，當時不知道為什麼報告不用手寫就好，每一個鍵都得費盡心力、耗盡時間才能找到。但也在不知不覺中鍛鍊的耐心，在一次次對打字速度的不服輸中，五指能夠更流暢地在鍵盤上跳躍。那時候的我還不知道，這甚至在不久後的將來，對誤打誤撞接觸程式的我，成了絕佳的跳板。在別人還在語法和英文打字兩頭燒時，我能夠更有效地鑽研語法、精進自己。

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