陳蒂老師的作文教室

我是一名社會組的學生，對語言與文學充滿熱情，卻偏偏對國文科感到格外排斥。諷刺的是，它卻是我們這個類組最重要的科目之一。上了高中後，我的國文成績一路滑落，幾乎跌到谷底。身為一名立志進入頂尖法律系的學生，這樣的表現顯然不及格。而老師總會搖頭對我說：「你學測國文只有均標怎麼辦？」因此我選擇不再逃避這項罩門，來到陳蒂國文。國綜加強的部分，老師教的是解題技巧，也讓我學會在考場上如何快速抓住文意與題目關鍵，有效擷取並梳理訊息，拯救了原本在及格邊緣凌遲的我。國寫的部份是我更想著重的！在國中，我的寫作一直都在五、六級分的程度，卻在高中跌宕，失去了手感。單篇滿分 25 分，高一高二的我時常只取得個位數(C等第)。所幸，我開始試著重新找回寫作的手感，不再只為考試寫作，而是開始試圖將寫作視為一種思考與生活的方式。

在陳蒂老師的帶領下，我練習從生活中取材,重新梳理自己的觀察與情感，試著讓文字不再只是標準答案的堆砌，而是帶有我個人思辨的軌跡。記下老師教導我破題、下主旨等等的技巧，以及可引用之典故，還有老師在每次上課後細心給予的評語。再加上幾乎每周五篇以上的自律練習，使我後期的國寫成績都不下 36 分(約全國頂標)。於114年學科能力測驗國文科，我取得了15級分，作文知性題19.5/25、感性題20/25、總分39.5/50 的成績。看著自己的成果，也非常慶幸能來到這裡將自己的潛力最大化！因為老師帶給我的不單是分數上的進步，也讓我更喜歡文學，例如在大學申請時交出的作文學習歷程檔案讓教授為之一亮。我很感謝陳蒂國文的幫助。